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  • O ensino da arte para a educação inclusiva na Revista Educação, Artes e Inclusão entre os anos 2010 e 2020: um estado do conhecimento

    Berenice Queiroz da Costa, Maria Laura Pozzobon Spengler
    e0044
    06-10-2023
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820231e0044

  • Narrativas de investigação e formação em Educação Artística no Ensino Superior: escrita dialógica em devir

    Ana Paula Caetano, Ana Luísa Paz, Ana Rocha, Clara Marques
    08-33
    01-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.5965/1984317816012020008

  • Editorial

    Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    20-03-2010

  • Um convite para atravessar pontes: narrativas autobiográficas de professores inclusivos em formação

    Vivian Alvarenga Pereira, Bernardo de Pinho Tavares Dornela, LUIZA COUTINHO MARTINS
    e0074
    30-06-2025
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431782112025e0074

  • Das leis da inclusão social à concretização de direitos: dilemas vivenciados na escola

    Eliane do Prado, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    199-219
    01-08-2017
    DOI: https://doi.org/10.5965/1984317813022017199

  • Ensino de arte e saúde mental: propostas, experiências e direcionamentos a partir dos ateliês psiquiátricos. propuestas, experiencias y direcciones desde los talleres de psiquiatría.

    Angélica Maria Gadelha Guimarães Pompeu, Ewelter de Siqueira e Rocha
    007-026
    18-12-2025
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431782122025007

  • MEDIAÇÃO DE ARTES PARA ESPAÇOS ESCOLARES E MUSEOLÓGICOS COMO FORMA DE INCLUSÃO

    Jéssica Cristina Braga, Juliana Dellê Madalosso, Consuelo Schlichta
    10-27
    02-10-2015
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781112015010

  • LIBRÁRIO: LIBRAS PARA TODOS

    Rita de Castro Engler, Flavia Neves de Oliveira Castro, Nadja Maria Mourão
    77-99
    21-03-2015
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781022014077

  • Arte surda na escola inclusiva: discussões sobre a surdez mediadas por telas de artistas surdos

    Adriana Moreira de Souza Corrêa, Rafaella Pereira Chagas, Aparecida Carneiro Pires
    e0021
    13-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.5965/19843178172021e0021

  • Contribuições da neuropsicopedagogia para o acompanhamento pedagógico do aluno com deficiência mental

    Glenda Maíra Silva Melo
    120-141
    31-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781820232120

  • EDUCAÇÃO, ARTE E INCLUSÃO NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA

    Raysa Serafim Farias
    29-47
    03-03-2016
    DOI: https://doi.org/10.5965/198431781122015029
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