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O contexto inclusivo na escola: representação e estigma na perspectiva de duas professoras
Regina Finck Schambeck
168-188
2020-04-01
Políticas públicas de Formação Continuada de professores para a Educação Inclusiva no Brasil: o que temos para hoje?
Míriam Matos Amaral
120-140
2017-12-01
Contribuições da neuropsicopedagogia para o acompanhamento pedagógico do aluno com deficiência mental
Glenda Maíra Silva Melo
120-141
2023-12-31
Fotografia para inclusão de jovens com necessidades especiais de educação
Walter Karwatzki
200-227
2017-04-01
A inclusão do aluno com deficiência visual em contexto escolar: afeto e práticas pedagógicas
Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro
008-032
2017-04-01
Curtas-metragens como ferramenta tecnológica na Educação Inclusiva
Aline Dal Bem Venturini, Liziany Muller Medeiros
073-090
2018-04-01
EDUCAÇÃO, ARTE E INCLUSÃO NA PERSPECTIVA MONTESSORIANA
Raysa Serafim Farias
29-47
2016-03-03
A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente
Carlos Soares Barbosa
251 - 277
2019-10-01
Espaço vivido e Aprendizagem significativa: o educando com deficiência visual nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Larissa Oliveira Mesquita Ribeiro, Willame de Oliveira Ribeiro
057-077
2018-10-01
MEDIAÇÃO DE ARTES PARA ESPAÇOS ESCOLARES E MUSEOLÓGICOS COMO FORMA DE INCLUSÃO
Jéssica Cristina Braga, Juliana Dellê Madalosso, Consuelo Schlichta
10-27
2015-10-02
Combinações elementares: potencialidades de um jogo didático no ensino fundamental e para a dislexia
Jeferson Luis Zaranski, Luciane Godoi, Camila Silveira
343-367
2020-07-01
Práticas docentes no ensino de ciências e biologia para alunos com deficiência visual: uma análise à luz da perspectiva inclusiva
Louíze Roberta Mafra de Sousa, Carlos Erick Brito de Sousa
312-342
2020-07-01
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