Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Diretrizes para Organização de Dossiês
    • Equipe Editorial
    • Normas para Submissões
    • Declaração de Privacidade
    • Contato
  • Atual
  • Edições anteriores
  • Avaliadores Ad hoc (2021 - 2022)
  • Indexadores
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 76 items.
  • O tempo presente como desafio à historiografia e ao ensino de história em contexto de crise democrática

    Daniel Pinha
    e0104
    26-03-2023
  • Narrativas históricas de jóvenes e historia reciente en Chile: aproximaciones deshistorizadas, fragmentadas y polarizadas en la escuela pública

    Graciela Rubio Soto, Fabián González Calderón
    e0103
    26-03-2023
  • A história que Bacurau nos ensina a ensinar para ser “gente”

    Francisco Egberto de Melo
    e0102
    26-03-2023
  • A última cruzada: tempo e historicidade na série da produtora Brasil Paralelo

    Everton de Oliveira Moraes, Murilo Prado Cleto
    e0108
    10-04-2023
  • Desafios, avanços e especificidades: reflexões sobre a História do Tempo Presente

    Kauê Pisetta Garcia
    e0301
    18-04-2023
  • Livros didáticos e o Ensino de História: Percursos

    Circe Maria Fernandes Bittencourt; Reginaldo Giassi
    e0201
    28-04-2023
  • Narrativas digitais sobre os exames de admissão ao ginásio: ego-documentos e cultura escrita na história do tempo presente

    Cristiani Bereta da Silva
    05 - 41
    11-12-2015
  • Concepções em mudança do pensamento histórico no ensino da história: um estudo de caso australiano

    Robert J. Parkes, Debra Donnelly
    137-161
    27-05-2014
  • O ensino de temas controversos na escola francesa: os novos fundamentos da história escolar na França?

    Benoit Falaize
    224-253
    27-05-2014
  • História e Internet: conexões possíveis

    Nucia Alexandra Silva de Oliveira
    23 - 53
    29-09-2014
  • La Historia Social de la familia en España y su repercusión en la Didáctica de las Ciencias Sociales

    Juan Hernández Franco, Raimundo A. Rodríguez Pérez
    254-277
    27-05-2014
  • Calidad educativa y didáctica de la historia en los gobiernos neoconservadores en México 2000-2012

    Sebastián Plá
    162-192
    27-05-2014
  • Pensar a las mujeres en la historia y enseñar su historia en las aulas: estado de la cuestión y retos de futuro

    Raquel Sánchez Ibáñez, Pedro Miralles Martínez
    278-298
    27-05-2014
  • Aprender a pensar históricamente. Retos para la historia en el siglo XXI

    Cosme Jesús Gómez Carrasco, Jorge Ortuño Molina, Sebastián Molina Puche
    05-27
    27-05-2014
  • A teia, a tela e o tempo: internet e história do tempo presente

    Pedro Eurico Rodrigues
    131 - 150
    29-09-2014
  • Plasmando a história: sofística, retórica do tempo e ficção

    Veridiano Koeffender Moreira
    242 - 264
    30-09-2014
  • Sentidos de "digital" em disputa no currículo de história: que implicações para o ensino desta disciplina?

    Marcella Albaine Farias da Costa, Carmen Teresa Gabriel
    165 - 185
    29-09-2014
  • Professores de história: o uso do computador na construção do conhecimento histórico escolar

    Cyntia Simioni França, Cristiano Biazzo Simon
    186 - 211
    30-09-2014
  • Tempo presente brasileiro: cultura política, ditaduras e historiografia na perspectiva de Rodrigo Patto Sá Motta

    Emerson César de Campos, Luiz Felipe Falcão, Reinaldo Lindolfo Lohn
    245 - 264
    07-12-2011
  • “Somos guardiões da memória...”: uma coleção homenageia os “vitoriosos” de 31 de março de 1964

    Eduardo dos Santos Chaves
    133 - 158
    12-12-2013
0 a 0 de 76 itens > >> 

tamanhoFont

Controle de Tamanho da Fonte

Idioma

  • English
  • Português (Brasil)
  • Español (España)
  • Français (France)

info

Enviar Submissão

Enviar Submissão

sjr

SCImago Journal & Country Rank

redes

 

Siga-nos

  • face
  • inst
  • tw
  • you

Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
Centro de Ciências Humanas e da Educação - FAED
Programa de Pós-Graduação em História- PPGH
Av. Madre Benvenuta, 2007 - Itacorubi
Florianópolis - SC
CEP: 88.035-001
(48) (48) 3664-8585
tempoeargumento.faed@udesc.br

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.
Seu Site

Este site utiliza cookies para melhorar a sua experiência e coleta dados de acesso pela ferramenta Google Analytics e pela plataforma Open Journal Systems.