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Resultado da pesquisa

• Articulações entre a prática docente, o anthotype e a agricultura agroecológica

  Daniela Corrêa da Silva Pinheiro

  024-036

  31-12-2022

• Pode uma mulher negra existir? Histórias para gente disposta

  Raquel Santos, Janaina Farias de Souza Ferreira, Gilvânia Santos Silva

  08-03-2022

• Criação artística e questões de gênero - sexualidade na formação de professores

  Lander Calvelhe

  03-01-2021

• SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM EM ARTES VISUAIS OU ARTE COMO EXPERIÊNCIA

  Fábio Wosniak, Jociele Lampert

  10-07-2017

• Territórios de experiência: a performance como processo de formação na sala de aula, no ateliê e no espaço expositivo

  Daniele de Sá Alves, Thalita Amorim

  156-168

  01-06-2024

• A aula ateliê como experiência de ensino e aprendizagem no Grupo de Estudos Estúdio de Pintura Apotheke

  Marta Facco, Fábio Wosniak

  146-155

  30-04-2022

• John Dewey e a aprendizagem como experiência

  Fernando Mariano Placides, Jose Wilson da Costa

  31-10-2021

• #QuadrosDiscentes: Pesquisa sobre memes e arte na formação docente no Brasil e na España

  Débora da Rocha Gaspar, Sandra Regina Oliveira, Mariona Masgrau Juanola

  111-127

  02-10-2024

• Reflexões sobre o conceito de microprática

  Pedro Henrique Villi Cavallari, Jociele Lampert

  11-28

  01-05-2023

• “Nem o mel nem a cabaça”: a fortuna da cor de uma professora de artes visuais parda

  Flávia Pedrosa Vasconcelos

  01-04-2021

• Escola Comunitária – Integração Escola e Comunidade: mobilizar é transformar? Percurso de experiências do ano de 2019 e adaptações em processo durante 2020 a partir da pandemia

  Fernanda Eiras Rubio

  03-01-2021

• Genealógica Foucaultiana e práticas artísticas dissidentes um reolhar sobre parte da produção da Artivista Brenda Bazante

  Brenda Gomes Bazante

  03-01-2021

• Água de moinho: práticas transformadoras em arte e pesquisa, modos de estar com o outro em trocas intensas, de ser fluxo

  Fátima Branquinho, Fátima Kazam, Isabela Frade, Daniele Alves

  25-04-2022

• O drama como recurso educativo em John Dewey: Imagine!

  Tatiane Silva, Isabela Martins Cazula, Marcus Vinicius da Cunha

  218-229

  02-10-2024

• “Se tudo der certo, eu viro professor/a!”: Reflexões sobre arte-educação e sobre ser arte-educador/a na contemporaneidade

  João Paulo Baliscei, Luana Ingrid de Almeida

  259-276

  04-06-2025

• Criança não é Propriedade, é Responsabilidade: A Voz da Fotografia na Defesa das Infâncias

  Alissom Roberto Brum, Caroline Luiza Willig, Saraí Patrícia Schmidt

  127-145

  28-01-2025

• Despertar das sensações: experiências artísticas multissensoriais para aprender a ligar-se à infancia

  Martín Caeiro Rodríguez, Sara Fuentes Cid

  142-155

  02-10-2024

• Tradução: Experiência, Natureza e Arte – John Dewey

  Laura Elizia Haubert

  154-160

  31-12-2022

• R/E/P: Rimador-educador-pesquisador

  André Marques Gomes, Larissa Patron Chaves

  30-04-2019