De la Grande Renonciation Masculine à la Révolution de la Jeunesse

La construction de la mode masculine entre les XIXᵉ et XXᵉ siècles

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/259446301022026e8427

Mots-clés :

Histoire de la Mode, Mode, 19e siècle

Résumé

L’habillement masculin de l’après-Révolution française s’est caractérisé par l’austérité de la tailleur anglaise, laquelle a orienté l’esthétique de la bourgeoisie du XIXᵉ siècle jusqu’à nos jours. Les hommes des grands centres urbains d’Europe, du Brésil et des États-Unis ont adopté le costume — ensemble composé de veste, pantalon et gilet — comme synthèse visuelle de la Grande Renonciation Masculine. Même l’image élaborée du dandy du XIXᵉ siècle reflétait la retenue chromatique propre à l’ère post-révolution industrielle. Toutefois, après la Seconde Guerre mondiale, plusieurs mouvements ont conduit à l’émergence d’un nouveau profil esthétique masculin. L’expansion des centres universitaires, l’augmentation de la consommation du prêt-à-porter liée à la structuration de la classe moyenne urbaine, ainsi que la consolidation des médias audiovisuels en tant qu’agents d’influence sociale, ont fait apparaître la figure de l’homme jeune, vêtu de jeans et de veste, diffusée par les images des vedettes du cinéma et de la musique, largement relayées par la presse, la radio et la télévision. Face à ces deux profils distincts — la sobriété fonctionnelle du XIXᵉ siècle et la révolution juvénile de l’après-guerre — cet article propose un panorama visuel et théorique visant à linéariser la compréhension des transformations socioéconomiques et culturelles, facilitant ainsi l’enseignement et l’apprentissage de l’Histoire de la Mode Masculine en tant que discours culturel et outil créatif du vestiaire.

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Bibliographies de l'auteur

Dr Álamo Bandeira, Universidade Federal de Pernambuco

Chercheur postdoctoral au Programme de troisième cycle en Design de l’Université Fédérale de Pernambuco (UFPE), bénéficiant d’une bourse BFP-FACEPE, avec le projet de recherche intitulé : « La construction de la mode masculine : influences globales, identité régionale et applications dans le design contemporain ».
Docteur en Design (2023) et titulaire d’un Master en Design (2017) du Programme de troisième cycle en Design de l’UFPE, financé respectivement par IBPG-FACEPE et CNPq.

Dr. Walter Franklin Marques Correia, Universidade Federal de Pernambuco

Postdoctorat au Département de Digital Media Concepts, Academy for AI, Games & Media, à la BUas – Breda University of Applied Sciences (Pays-Bas, 2024/25). Docteur en génie de la production de l’Université Fédérale de Pernambuco (UFPE), avec un séjour doctoral en cotutelle (sandwich) à l’Université Technique de Lisbonne (UTL), Portugal (2007). Master en génie de la production de l’UFPE (2002). Spécialiste (Lato Sensu) en ergonomie de l’UFPE (2001). Licence en design industriel avec spécialisation en design de produit de l’UFPE (1999). Professeur titulaire au Département de Design de l’UFPE | Campus de Recife, et professeur permanent du PPGDesign | Programme de troisième cycle en design (Master et Doctorat) de l’UFPE. Coordinateur du LaCA2I – Laboratoire de conception et d’analyse des artefacts intelligents depuis 2009, avec arrêté officiel de fonctionnement délivré par l’UFPE.

Dr Oriana Maria Duarte de Araújo, Universidade Federal de Pernambuco

Docteure (2012) en communication et sémiotique de l’Université Catholique Pontificale de São Paulo. Elle est coordinatrice du Laboratoire transdisciplinaire de plastique (LabTpla) au Département de Design de l’Université Fédérale de Pernambuco. Elle possède une expérience dans le domaine des arts, avec un travail axé sur les thématiques suivantes : art contemporain, corps et processus artistique.

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Publiée

2026-06-01

Comment citer

BANDEIRA, Álamo; FRANKLIN MARQUES CORREIA, Walter; MARIA DUARTE DE ARAÚJO, Oriana. De la Grande Renonciation Masculine à la Révolution de la Jeunesse: La construction de la mode masculine entre les XIXᵉ et XXᵉ siècles. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 10, n. 2, p. 1–30, 2026. DOI: 10.5965/259446301022026e8427. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/28427. Acesso em: 1 juin. 2026.