Dança, corpo, gestos e movimentos platform: a paradidactic material for teaching dance in the early years of basic education.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/198431782112025e0071

Keywords:

educação física, dança, ensino fudamental

Abstract

When discussing dance, in all its styles, one comes to an understanding of its importance in human formation, as an educational practice. This physical activity, more than the mere reproduction of steps and movements, can present a great potential in Physical Education classes. In contribution to the vocabulary of the arts, dance can express the different alternatives of knowledge in the world, as a substantial didactic strategy in the formation of Basic Education students. In this sense, the objective of this study was to construct an educational product named “Dança, Corpo, Gestos e Movimentos Platform”, related to the teaching and appreciation of dance, which provides subsidies for Physical Education professionals in Elementary School. The study population consisted of 32 teachers working in Elementary School. For data collection, electronic questionnaires were sent distributed before the use of the electronic platform by professionals and after the work with this paradidactic material. After the analysis of the obtained data, it was found the Platform can assist teachers in preparing their classes, so that the benefits of learning related to dance are obtained in an adequate way, valuing movement and health, but also cognitive and cultural aspects.

 

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Author Biographies

Dirceu Antônio Cordeiro Júnior, Universidade Vale do Rio Verde

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2001), mestrado em Zoologia de Vertebrados pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2004), doutorado em Biologia Celular pela Universidade Federal de Minas Gerais (2009) e pós-doutorado em Biologia Celular pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018).

Júlio César Enézio, Universidade Vale do Rio Verde

Mestre em Gestão, Planejamento e Ensino - Especialista em Exercício física aplicado a reabilitação cardíaca e grupos especiais - Especialista em gestão de conflitos psicossociais - Graduado em Educação Física pela Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações (2006) - Instrutor credenciado de FitDance - Professor de FitDance da Academia Corpo Livre, Proprietário, Coordenador, Treinador - Assessoria do Corpo e professor titular da Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase Treinamento Personalizado, Dança solta e Dança de salão.

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Published

2025-05-19

How to Cite

CORDEIRO JÚNIOR, Dirceu Antônio; ENÉZIO, Júlio César. Dança, corpo, gestos e movimentos platform: a paradidactic material for teaching dance in the early years of basic education. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 21, n. 1, p. e0071, 2025. DOI: 10.5965/198431782112025e0071. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/21348. Acesso em: 8 sep. 2025.

Issue

Vol. 21 No. 1 (2025): Revista Educação Arte e Inclusão- Publicação Contínua

Section

Artigos em fluxo contínuo

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