Carta póstuma a Tadashi Endo: entre o sopro e a cova – pedagogias da impermanência
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573102582026e0112Palavras-chave:
Tadashi Endo, Butoh-Ma, pedagogias da impermanência, sobrevivência das imagens, transmissão em dançaResumo
Este ensaio revisita os ensinamentos de Tadashi Endo e as práticas de Butoh-Ma e propõe a noção de pedagogias da impermanência. Articula reflexão crítica e caráter testemunhal, aproximando dança e transmissão de uma ética da sustentação da queda. Em diálogo com Aby Warburg (2020) e Didi-Huberman (2018, 2019, 2020, 2021), compreende a dança como operação de desarquivamento, capaz de levantar novas sobrevivências através da memória corpórea, da presença e da partilha sensível dos saberes. Mais do que conservar formas estáveis, as pedagogias da impermanência permitem que presenças, gestos e imagens continuem atuando para além da morte e da desaparição.
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