Azul Revelado: diálogos entre cianotipia, procesos creativos y aprendizaje

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/244712671212026e28332

Palabras clave:

Cianotipia, Enseñanza de las Artes Visuales, Anna Atkins, Educación Básica, Proceso Creativo

Resumen

Este relato presenta la experiencia de utilizar la cianotipia como herramienta pedagógica alternativa en la enseñanza de Artes Visuales, explorando su potencial para favorecer el proceso creativo y ampliar las posibilidades expresivas de los estudiantes. La propuesta se desarrolló en el marco de un Máster Profesional en Prácticas de Educación Básica, articulando arte, ciencia y naturaleza de forma poética y experimental. La experiencia se dividió en dos etapas: la aplicación de un producto educativo centrado en el tema de la identidad, y un taller inspirado en la trayectoria de la botánica Anna Atkins (1799–1871), pionera de la fotografía. Los resultados evidencian que la cianotipia, al unir el rigor científico con la práctica artística, estimula la curiosidad, la sensibilidad y la autonomía de los alumnos. La técnica se reveló no solo como contenido de enseñanza, sino como una forma de pensar y vivir el arte de manera significativa, transformando la luz, el tiempo y la mirada en lenguaje, creación y aprendizaje.

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Biografía del autor/a

Andiara Leal Lourenco, PROPGPEC/COLÉGIO PEDRO II

Professora, pesquisadora, fotógrafa e artista visual. Atua na área dos processos fotográficos históricos, especialmente a cianotipia. Mestranda no MPPEB/PROPGPEC - Colégio Pedro II

Francisco Roberto Pinto Mattos, Colégio Pedro II

Doutor em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – COPPE. Professor titular da carreira de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Colégio Pedro II onde atua como docente no Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica.

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Publicado

2026-05-12

Cómo citar

LOURENCO, Andiara Leal; MATTOS, Francisco Roberto Pinto. Azul Revelado: diálogos entre cianotipia, procesos creativos y aprendizaje. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 12, n. 1, 2026. DOI: 10.5965/244712671212026e28332. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/28332. Acesso em: 13 may. 2026.

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2026): Revista Apotheke, publicación continua

Sección

Fluxo contínuo

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