La expresividad del rasgo en la lectoescritura en dibujo en Disign

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267912023087

Palabras clave:

Expressão visual, Diseño de observación, trazar lenguaje, La comunicación visual, Percepción visual

Resumen

Este estudio es parte de una investigación de doctorado en Diseño en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul - UFRGS que discute la alfabetización en el dibujo, la capacidad de representar y leer la forma en la tercera dimensión en el plano bidimensional, desarrollado en el plan de estudios en cursos de diseño. Este artículo trata sobre los tres pilares de la alfabetización del dibujo en Diseño: técnica, expresión y percepción. Discute la expresión de la línea en dibujos hechos a mano, que demuestran sentimientos de quien dibuja, o incluso identifican el hemisferio cerebral que predominó en el acto de dibujar. Estas características observadas en el dibujo expresivo se identifican en la fase inicial del proceso de Diseño (boceto). Estas reflexiones contextualizan el estado del arte de estos temas, a través de un levantamiento bibliográfico, que contribuye a la alfabetización del dibujo en las carreras de Diseño; asistir en la representación y lectura de creaciones en Diseño; explora el rasgo, observando su identificación, su significado, su intención y su percepción.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Simone Melo da Rosa, Universidad Federal de Río Grande del Sur

Doutoranda em Design, UFRGS, Departamento de Engenharia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Lattes http://lattes.cnpq.br/7534772652962036. E-mail simonerosa.atelie@gmail.com

Branca Freitas de Oliveira, Universidad Federal de Río Grande del Sur

Professora Doutora, UFRGS, Departamento de Engenharia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil. Lattes http://lattes.cnpq.br/3674155253307052. E-mail branca@ufrgs.br.

Citas

ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. Tradução Ivonne Terezinha de Faria. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.

CROSS, Nigel. Natural intelligence in design. Design Studies, v. 20, n. 1, p. 25–39, jan. 1999.

BECKMANN, Gregor; KRAUSE, Dieter. Development of functional mock-ups for engineering design education. International Conference on Engineering and Product Design Education 8 & 9,University, London, UK,2011. Disponível em: https://www. esignsociety.org/publication/30892/Development+of+Functional+Mock-ps+for+ Engineering+Design+Education. Acesso em: 2 jan. 2022.

CURTIS, Maria do Carmo; ROLDO, Liane. Desenho técnico nível básico a mão livre: um instrumento didático. Revista Educação Gráfica, [s. l.], v. 19, n. 3, 2015. Disponível em: http://www.educacaografica.inf.br/artigos/desenho-tecnico-nivel-basico-a-mao-livre-um-instrumento-didatico-level-basic-technical-drawing-hand-free-a-teaching-tool. Acesso em: 2 jan. 2022.

DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. Porto Alegre: Zouk, 2015.

DONDIS, A. D. Sintaxe da linguagem visual. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro. Rio de Janeiro: Tecnoprint, Ediouro, 1984.

EDWARDS, Betty. Desenhando com o artista interior. Tradução de Maria Cristina Guimarães Cupertino. São Paulo: Claridade, 2002.

FISHER, Ernest. A Necessidade da Arte. Tradução de Leandro Kondel. Ed. Guanabara. 9. ed. 1987.

GOMES FILHO, João. Gestalt do objeto: Sistema de Leitura Visual da Forma. São Paulo: Escrituras, 2004.

GOMES, Luiz Vidal Negreiros et al. O Desenho Operacional no Projeto de Produto Industrial. 2011, [S.l.]: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2011.

GOMES, Luiz Vidal Negreiros. Desenhando – Um panorama dos sistemas gráficos. Santa Maria: Editora da UFSM, 1998.

GOMES, Luiz Vidal Negreiros. Desenhismo. Santa Maria: Editora da UFSM, 1996.

GREIMAS, Algirdas Julien. Semiótica figurativa e semiótica plástica. Revista Significação, São Paulo: USP, 1984.

JAPUR, Lea Maria Dorneles. Habilidades espaciais e entendimento geométrico dos calouros na engenharia: um diagnóstico necessário. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Arquitetura, Programa de Pós-Graduação em Design, Porto Alegre, 2021.

KANDINSKY, Wassily. Ponto linha plano. Tradução Jose Eduardo Rodil. Lisboa: Edições 70, 1996.

MASSIRONI, Manfredo. Ver pelo Desenho - Aspectos técnicos, cognitivos, comunicativos. 2. ed. Lisboa: Edições 70, 2010.

MEDEIROS, Ligia Maria Sampaio de. O desenho como suporte cognitivo nas etapas preliminares do projeto. Tese (Doutorado) – COPPE, Programa de Engenharia de Produção, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2002.

MEDEIROS, Lígia. Desenhistica: a ciência e a arte de projetar desenhando. Santa Maria: CHDs, 2004.

PEI, Eujin. Building a common language of design representations for industrial designers & engineering designers. 2009. Tese (Doutorado) - Faculty of Social Sciences and Humanities Department of Design and Technology, 2009.

RIBEIRO, J. P. Gestalt – Terapia: Refazendo um Caminho. São Paulo: Summus, 1985.

RODRIGUES, Ana Leonor Madeira. O que é desenho. Lisboa: Quimera, 2003.

SILVA, Dorcas Araujo da.; CIOCHI SOUZA, João F.; GALDINO, Yara S. N O uso do desenho de observação na construção de repertório arquitetônico. In: GRAPHICA 2019, Rio de Janeiro, 2019.

SILVA, Tarcízio; STABILE, Max (org.). Monitoramento e pesquisa em mídias sociais: metodologias, aplicações e inovações. São Paulo: Uva Limão, 2016.

SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. - 3. ed. - Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2009.

TONE, Hugo C. Gómez H.C.; GUTIERREZ, Jorgr Martin.; ESCAPA, John Bustamante; ESCAPA, Paola Bustamante. Spatial Skills and Perceptions of Space: Representing 2D Drawings as 3D Drawings inside Immersive Virtual Reality. Appl. Sci. 2021. Disponível em: https://www.mdpi.com/2076-3417/11/4/1475. Acesso em: 2 jan. 2022.

VAN DER LUGT, Remko. Sketching in design idea generation meetings. 2001. Tese (Doutorado) - Delft University of Technology, 2001.

VAN GOGH, Vincent. Cartas a Théo. Porto Alegre: L&M, 2002.

WICK, Rainer. Pedagogia da Bauhaus. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2001.

WONG, Wucius. Princípios da forma e do desenho. São Paulo: Martins fontes, 2001.

Descargas

Publicado

2023-05-01

Cómo citar

ROSA, Simone Melo da; OLIVEIRA, Branca Freitas de. La expresividad del rasgo en la lectoescritura en dibujo en Disign. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 9, n. 1, p. 87–104, 2023. DOI: 10.5965/24471267912023087. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/23292. Acesso em: 23 sep. 2025.

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2023): Arte como experiencia de estudio [de pintura]

Sección

Artigos Seção aberta

Licencia

Derechos de autor 2023 Simone Melo da Rosa, Branca Freitas de Oliveira

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Política de Derechos de Autor y Licenciamiento

Los autores de los trabajos enviados a la Revista APOTHEKE autorizan su publicación en formato impreso y digital, exclusivamente con fines académicos, pudiendo ser reproducidos siempre que se cite correctamente la fuente. Los autores certifican la originalidad, autoría y carácter inédito de sus manuscritos.

Los artículos publicados por la revista están disponibles gratuitamente y destinados a fines académicos y no comerciales. Todos los derechos de autor son cedidos a la revista. Los artículos firmados representan exclusivamente la opinión de sus autores y no reflejan la posición oficial de la Revista Apotheke. Los autores se comprometen a citar la publicación original siempre que reproduzcan, divulguem o hagan referencia al artigo publicado en la Revista Apotheke, de la siguiente forma:

“Este artículo fue publicado originalmente por la Revista Apotheke en el volumen (colocar el volumen), número (colocar el número), en el año (colocar el año), y puede ser consultado en: http://www.revistas.udesc.br/index.php/APOTHEKE/index”

Es responsabilidad exclusiva de los autores obtener autorización por escrito para el uso de cualquier material protegido por derechos de autor incluido en sus artículos. La Revista Apotheke no se responsabiliza por eventuales infracciones cometidas por sus colaboradores.

Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, bajo la licencia Creative Commons de tipo Atribución-NoComercial (CC BY-NC):

  • Atribución (BY): Los licenciados pueden copiar, distribuir, mostrar, ejecutar y crear obras derivadas, siempre que se otorgue el crédito correspondiente al autor o titular de la licencia, en la forma indicada.

  • Uso No Comercial (NC): Los licenciados pueden usar el material solo con fines no comerciales.

Después de la publicación, los autores conservan sus derechos de autor y pueden volver a publicar el texto.