“¿Porque no?” - Desestabilizar algunas certezas sobre los espacios educativos y sus sujetos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267812022074

Palabras clave:

Formación de profesorado, escuela, Estudios Cotidianos, Cultura Visual

Resumen

La redacción de este artículo se desarrolló a partir de reflexiones entrelazadas de las experiencias como docente en dos instituciones diferentes: una escuela municipal de Florianópolis/SC y el curso de Artes Visuales de la UDESC/SC. A partir del diálogo de las contribuciones de la cultura visual y los estudios de lo cotidiano, se intenta argumentar sobre aspectos que precisan ser problematizados, revisados y/o reforzados en la formación docente. Todo ello con el objetivo de pensar modos de actuar en la docencia que se aproximen al escenario cotidiano escolar y que permitan ampliar redes de aprendizaje más significativas para los actores envueltos en el proceso educativo.

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Biografía del autor/a

Juzelia Moraes Silveira, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Doutora em Arte e Cultura Visual pela Universidade Federal de Goiàs. Mestre em Artes Visuais pela UFSM. Bacharel e Licenciada em Artes Visuais pela UFSM.

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Publicado

2022-04-30

Cómo citar

SILVEIRA, Juzelia Moraes. “¿Porque no?” - Desestabilizar algunas certezas sobre los espacios educativos y sus sujetos. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 8, n. 1, p. 074–085, 2022. DOI: 10.5965/24471267812022074. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/21727. Acesso em: 1 oct. 2025.

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2022): Prácticas supervisadas en artes visuales: poética e investigación docente

Sección

Artigos Seção temática

Licencia

Derechos de autor 2022 Juzelia Moraes Silveira

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