Indigenous education at the Parintins Festival: performing arts and pedagogical tools in Boi Caprichoso
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573102582026e0207Keywords:
performing arts, Parintins Festival, Boi-Bumbá CaprichosoAbstract
This study investigated how the indigenous legends presented by Boi Caprichoso at the Parintins Festival (2023 and 2024) constitute pedagogical practices. Using a qualitative approach, it analyzed Ypuré: the Lady of Greed and The Creation of the Night through documentary and audiovisual records and semi-structured interviews. The findings indicate that these narratives promote a visual, sound, and spiritual pedagogy that values orality, nature, and Indigenous spirituality, concluding that the performing arts are capable of renewing myths as educational tools.
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