Educação indígena no Festival de Parintins: artes cênicas, ferramentas pedagógicas no Boi Caprichoso
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573102582026e0207Palavras-chave:
artes cênicas, Festival de Parintins, Boi-Bumbá CaprichosoResumo
O texto investigou como as “lendas indígenas” do Boi Caprichoso, no Festival de Parintins (2023 e 2024), constituem práticas pedagógicas. Em abordagem qualitativa, foram analisadas as lendas Ypuré: a senhora da ganância e A Criação da Noite, com base em registros documentais, audiovisuais e entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam que as narrativas mobilizam uma pedagogia visual, sonora e espiritual, valorizando oralidade, natureza e espiritualidade indígena, concluindo que as artes cênicas são capazes de atualizar mitos como ferramentas formativas.
Downloads
Referências
CHENG, Anne. História do Pensamento Chinês. Trad. Gentil Avelino Titton. Petrópolis: Vozes, 2008.
BANIWA, Gersem. Educação escolar indígena no século XXI: encantos e desencantos. 1. ed. Rio de Janeiro: Mórula; Laced, 2019.
BANIWA, Gersem. O índio brasileiro: o que você precisa saber sobre os povos indígenas no Brasil de hoje. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade; LACED/Museu Nacional; UNESCO, 2016.
BOI BUMBÁ CAPRICHOSO. Cultura - O triunfo do povo: Revista Oficial do Boi Caprichoso – Festival de Parintins 2024. Parintins: Associação Cultural Boi-Bumbá Caprichoso, 2024.
BOI BUMBÁ CAPRICHOSO. Dona da noite [música]. Parintins: Boi Caprichoso, 2024. Disponível em:https://open.spotify.com/track/0c6Xlnz5LFEXo9HUqVFbYn?si=k1MxSkF1Rga1qbSvzmNk5w Acesso em: 20 jun. 2025.
BOI BUMBÁ CAPRICHOSO. O Brado do Povo Guerreiro: Revista Oficial do Boi Caprichoso – Festival de Parintins 2023. Parintins: Associação Cultural Boi-Bumbá Caprichoso, 2023.
BOI BUMBÁ CAPRICHOSO. Ypuré e a tocaia da ganância [música]. Parintins: Boi Caprichoso, 2023. Disponível em:
https://open.spotify.com/track/13jQsYSQq3cSm2ayPYE9v5?si=YlJc4fYAQ3yiC_yA92Li8w. Acesso em: 20 jun. 2025.
BRAGA, Sérgio Ivan Gil. Os bois-bumbás de Parintins. Manaus: EDUA; Rio de Janeiro: Funarte, 2002.
BRASIL. Constituição Federal. Câmara dos Deputados, 1988.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, n. 248, p. 27833-27841, 23 dez. 1996.
BRASIL. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003. Altera a Lei N° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, n. 8, p. 1, 10 jan. 2003.
BRASIL. Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Altera a Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-brasileira e Indígena”, e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, n. 8, p. 1, 11 mar. 2008.
CANTO, Rainer. Rainer Canto: entrevista sobre boi-bumbá e saberes indígenas. [dez. 2024]. Entrevistador: Everton Vinicius Freitas Morais, on-line.
CARNEIRO, Sueli; CURY, Cristiane. O poder feminino no culto dos orixás. In: NASCIMENTO, Elisa Larkin (org.). Guerreiras de natureza: mulher negra, religiosidade e ambiente. São Paulo: Selo Negro, 2008. p. 117–143.
CAVALCANTI, Maria Laura Viveiros de Castro: O Boi-Bumbá de Parintins, Amazonas: breve história e etnografia da festa. História, Ciências, Saúde — Manguinhos, vol. VI (suplemento), s.n, p. 1019-1046, set. 2000.
FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 2: o uso dos prazeres. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2019.
GRANDO, Beleni. No corpo se vive a interculturalidade da educação indígena. In: MUNDURUKU, Daniel; TAUKANE, Darlene Yaminalo; NUNES, Isabella Rosado; NEGRO, Mauricio (org.). Jenipapos: diálogos sobre viver. Rio de Janeiro: Mina Comunicação e Arte, 2022. p. 75–83.
hooks, bell. Ensinando pensamento crítico: sabedoria prática. São Paulo: Elefante, 2020.
KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Editora: Companhia das Letras, 2019.
KRENAK, Ailton. Futuro Ancestral. São Paulo: Editora: Companhia das Letras, 2022.
KOPENAWA, Davi; ALBERT, Bruce. A queda do céu: palavras de um xamã Yanomami. Tradução de Beatriz Perrone-Moisés. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
MILWARD, Maria Portugal. Lendas do Brasil Maravilhoso. 2º ed. Rio de Janeiro: Ed. Avanço, 1985.
MOURA, Blenda Cunha. Amazônia cabocla de alma indígena: o Festival de Parintins contemporâneo e as imagens da identidade amazônica no século XX. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2005.
NAKANOME, Ericky da Silva. A representação do indígena no boi-bumbá de Parintins. 2017. 154 f. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2017.
NAKANOME, Ericky da Silva; SILVA, Adan Renê Pereira da. Um olhar sobre o feminino: o que ensina a cunhã-poranga do Boi-Bumbá Caprichoso? Revista AMAzônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq/EDUA, Ano 11, Vol. XXII, Número 2, jul.- dez, 2018, p. 187-206. Disponível em https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonica/article/view/5127. Acesso em: 22 jun. 2025.
NAKANOME, Ericky da Silva; SILVA, Adan Renê Pereira da. O indígena no imaginário alegórico dos bumbás de Parintins. Moringa, Artes do Espetáculo, João Pessoa, UFPB, v. 10, n. 1, p. 49-66, jan.-jun. 2019. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/moringa/article/view/47950. Acesso em: 22 jun. 2025.
NAKANOME, Ericky. Ericky da Silva Nakanome: entrevista sobre boi-bumbá e saberes indígenas. [dez. 2024]. Entrevistador: Everton Vinicius Freitas Morais, on-line.
POTIGUARA, Eliane. A terra é a mãe do índio. Criação de texto: Eliane Potiguara; concepção visual e ilustrações: Ykenga; edição e supervisão gráfica: Alcino Soeiro; arte-final e montagem: Cláudio. Rio de Janeiro: GRUMIN – Grupo Mulher-Educação Indígena, 1990. Publicação do projeto “O índio conta sua história”. Apoio: Programa de Combate ao Racismo (CMI). Impressão: PUC Minas.
RODRIGUES, Stefane et al. Análise da Evolução da Estética e os Novos Padrões de Beleza. Revista de Saúde e Gestão, Goiânia, v. 10, n. 1, 2022. Disponível em: https://faculdadeith.com.br/wp-content/uploads/2022/03/Artigo-ESTETICA-5-1.pdf. Acesso em: 21 jul. 2026.
SANTOS, Francisco Bezerra dos. A literatura indígena dos Maraguá: da produção à publicação. Revista Tabuleiro de Letras, v. 16, n. 1, p. 45–58, jan./jun. 2022.
SILVA, Adan Renê Pereira da; LOPES, Sinny. Enegrecendo o Boi-Bumbá de Parintins e descolonizando imaginários: na história, pela resistência. 1.ed. São Paulo: Editora Devires, 2024.
VIEIRA, Alva Rosa Lana. Política dos territórios etnoeducacionais no Amazonas: perspectiva para efetivação da Educação Escolar Indígena. 2023. 185 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus (AM), 2023.
YAMÃ, Yaguarê. Contos da floresta. 1. ed. São Paulo: Petrópolis, 2012. Ilustrações de Luana Geiger.
YAMÃ, Yaguarê. Murugawa: mitos, contos e fábulas do povo Maraguá. São Paulo. Martins Fontes, 2017.
YAMÃ, Yaguarê.; YAGUAKÃG, Elias.; GUAYNÊ, Uziel.; GUARÁ, Roni Wasiry Maraguápéyára: história do povo Maraguá. Manaus: Valer, 2014.
Publicado
Edição
Seção
Licença
Direitos autorais (c) 2026 Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Declaração de Direito Autoral
Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Urdimentoe que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Ao submeter um artigo à Urdimento e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus meta dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.
Este periódico utiliza uma Licença de Atribuição Creative Commons– (CC BY 4.0)
