Characterization of the brazilian public of podcast outstanding and interfaces with education

Authors

  • Weslley Kozlik Silva Centro Universitário Uniguairacá
  • Graziella Medeiros Guadagnini Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO
  • Jamile Santinello Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984723822502021246

Keywords:

education, information Technology, podcast

Abstract

With the break from the traditional paradigm into an emerging paradigm the forms of knowledge and science become much more democratic. Information and Communication Technologies (ICT) are examples of forms of knowledge based on this new paradigm, and an ICT that stands out for its educational and democratic potential is podcast. In this way, the research aims to characterize the Brazilian population of podcast listeners, relating this characterization to the educational possibilities of the podcast. This objective is achieved through documentary methodology. In general, the podcast listener population belongs to large virtual communities, is male and is in Higher Education, being listeners for more than four years. The growth of the interest of this population for the subjects of education, history and politics stands out.

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Author Biographies

Weslley Kozlik Silva, Centro Universitário Uniguairacá

Doutorando em educação na Universidade Federal do Paraná - UFPR. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO. Especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Faculdade Guairacá. Graduação em Psicologia pela Faculdade Guairacá. Atualmente é docente no curso de Psicologia da Faculdade Guairacá. Coordenador administrativo e Pesquisador do Laboratório de Estudos em Comunicação, Educação e Tecnologia - LECET. Integrante do Grupo de Estudos em Tecnologia, Educação e Cultura - GETEC. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa Interdisciplinar em Desenvolvimento Humano e Educação - GIEDH.

Graziella Medeiros Guadagnini, Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO

Artista Visual e Fotógrafa. Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO. Pós-graduada em Fotografia pela Universidade de Araraquara. Graduada em Artes Visuais pela Universidade Federal de Goiás (FAV - UFG). Atualmente é docente na Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), Faculdade Guarapuava e na Instituição Futura Educação Profissional. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, Processos Criativos e Fotografia atuando e pesquisando principalmente nos seguintes temas: criatividade, tecnologias educacionais, processos criativos e fotografia. Integrante do GETEC - Grupo de Estudos em Tecnologia, Educação e Cultura e é Coordenadora Pedagógica e Pesquisadora do LECET - Laboratório de Estudos em Comunicação, Educação e Tecnologia.

Jamile Santinello, Universidade Estadual do Centro-Oeste – UNICENTRO

Doutora em Comunicação (ECO-UFRJ-2010-2013). Mestre em Educação (UEM/PR-2004-2006). Especialista em Computação aplicada ao Ensino (UEM/PR-1999). Programa de Formação Pedagógica (CEFET/PR-2000). Graduada em Tecnologia em Processamento de Dados (UNOPAR/PR-1995-1997). Bacharel em Direito (2014-2018). Atualmente é Professora efetiva da Universidade Estadual do Centro-Oeste- UNICENTRO, no Departamento de Pedagogia, lecionando na Graduação: Educação e Tecnologias, e Mestrado em Educação, nas disciplinas: Pesquisa em Educação, Tecnologia e Comunicação e, Comunicação, Educação e Tecnologia. Interesses de Pesquisas científicas nas áreas de: Comunicação e Educação, Pesquisa em Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação-TIC, Informática e Educação, Educação a Distância-EAD, Tecnologias Digitais, e Tecnologias e Inclusão. Membro dos Grupos de Pesquisa autorizados pelo CNPq: Comunicação e Interfaces SocioCulturais- Linha: Comunicação e Educação; GETEC - Grupo de Estudos e Pesquisas Tecnologia, Educação e Cultura- Linha de Pesquisa: Tecnologia, Educação e Cultura- Vice-lider; e GIEDH- Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre o Desenvolvimento Humano- Linha de Pesquisa: Processo de Ensino e de Aprendizagem. Coordenadora do Programa de Pos-Graduacao em Educação- nível Mestrado- PPGE/Unicentro/PR (2015-2016). Vice-Coordenadora do Programa de Pos-Graduação em Educação- nível Mestrado- PPGE/Unicentro/PR (2017-2019). Coordenadora Adjunta da UAB/UNICENTRO (2007-2016). Avaliadora de Educação Superior do Sistema Estadual de Ensino do Paraná. Coordenadora do Laboratório de Estudos em Comunicação, Educação e Tecnologia- LECET/Unicentro e do Núcleo de Estudos NECET/Unicentro.

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Published

2021-12-10

How to Cite

SILVA, Weslley Kozlik; GUADAGNINI, Graziella Medeiros; SANTINELLO, Jamile. Characterization of the brazilian public of podcast outstanding and interfaces with education. Revista Linhas, Florianópolis, v. 22, n. 50, p. 246–265, 2021. DOI: 10.5965/1984723822502021246. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/15723. Acesso em: 19 may. 2024.

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Vol. 22 No. 50 (2021): Centenário da Escola Regional de Meriti

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