TRANSARTE ou INTERARTE?

Autores

  • Sandra Regina Ramalho e Oliveira UDESC
  • Maria de Lourdes de Azevedo UDESC
  • Fernanda Maziero Junqueira UDESC
  • Débora da Rocha Gaspar UNISUL

DOI:

https://doi.org/10.5965/1808312903052008428

Palavras-chave:

Ensino de Arte, Transdisciplinaridade, Intersemioses

Resumo

Este é mais um relato da terceira etapa do Projeto TRANSARTE, proposta de ensino de arte baseada na Semiótica. A primeira experiência se deu em uma escola pública federal e a segunda, em escolas das redes públicas estadual e municipal; a terceira, deu-se numa escola particular. Diversas dificuldades com os professores reduziram a proposta de transdisciplinaridade para interdisciplinaridade. Os resultados obtidos mostram dados relevantes em relação à percepção de intersemioses, à ampliação de repertório de conceitos e à leitura de imagens, considerados os desempenhos nos pré e pós-testes.

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Publicado

2019-08-14

Como Citar

RAMALHO E OLIVEIRA, S. R.; DE AZEVEDO, M. de L.; MAZIERO JUNQUEIRA, F.; DA ROCHA GASPAR, D. TRANSARTE ou INTERARTE?. DAPesquisa, Florianópolis, v. 3, n. 5, p. 428-440, 2019. DOI: 10.5965/1808312903052008428. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/dapesquisa/article/view/15411. Acesso em: 6 dez. 2021.

Edição

Seção

Artes Visuais

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