Percursos da formação inicial em portfólio e blog

Autores

  • Anilda Machado de Souza Faculdade Cenecista de Osório - FACOS
  • Ligia Beatriz Goulart Faculdade Cenecista de Osório - FACOS

DOI:

https://doi.org/10.5965/1984724617352016160

Resumo

A pesquisa analisa as intersecções entre formação inicial e as reflexões sobre as práticas docentes registradas em blog e portfólio por bolsistas PIBID Subprojeto - Pedagogia/FACOS, realizada em escolas da rede pública do Litoral Norte do Rio Grande do Sul. Fundamentada nas ideias de Lévy (1996), que situa e compreende a rede como tempo/lugar de conexão entre pessoas com interesses comuns, e Goulart (2011), que considera o portfólio um instrumento que entrelaça a ação de escrever e as experiências dos sujeitos para produzir novos conhecimentos, busca-se analisar o aprendizado das bolsistas a partir da reflexão que fazem do processo vivido na prática docente. Os escritos produzidos pelas bolsistas contemplam reflexão, tanto do planejamento quanto das práticas registrados em blogs e portfólios, os quais constituem rede física e virtual que valoriza e amplia constatações e análises da caminhada que envolve a formação profissional das bolsistas. As práticas pedagógicas produzidas na escola abrangem atividades propostas em oficinas de aprendizagem, com turmas de primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental, tendo como foco a alfabetização e o letramento, articulados ao uso de recursos tecnológicos contemporâneos. Os resultados indicam transformações no percurso das bolsistas em relação à escrita acadêmica, à articulação dos conhecimentos da formação teórica às práticas pedagógicas. Atitudes que valorizam as leituras acadêmicas, a elaboração de projetos de investigação próprios ressignifica aprendizagens e experiências vivenciadas no contexto escolar. Essas construções reverberam no desenvolvimento de novas ações e posicionamentos mais contundentes no sentido do reconhecimento do processo de alfabetização nas leituras de mundo.

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Publicado

2017-03-10

Como Citar

SOUZA, Anilda Machado de; GOULART, Ligia Beatriz. Percursos da formação inicial em portfólio e blog. PerCursos, Florianópolis, v. 17, n. 35, p. 160–174, 2017. DOI: 10.5965/1984724617352016160. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724617352016160. Acesso em: 28 mar. 2024.