De la educación presencial a la adopción de la educación emergencial remota como resultado del Covid-19: experiencia docente en actividades académicas de modelado de indumentaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/1982615x14322021273

Palabras clave:

enseñanza de la moda, modelado de ropa, enseñanza remota, covid-19

Resumen

La pandemia provocada por el COVID-19 alteró varias actividades humanas, entre las cuales, la enseñanza de la Moda. Hubo que hacer adaptaciones para seguir ofreciendo una educación de calidad a los estudiantes de pregrado, independientemente de las posibilidades de acceso que tuviera cada estudiante. El presente trabajo presenta los cambios resultantes de la planificación de actividades didácticas a distancia en la enseñanza del modelado de indumentaria en relación a la docencia en el aula.

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Biografía del autor/a

  • Luciana Borges, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

    Professora e Coordenadora do Bacharel em Moda da Universidade do Vale dos Sinos - Unisinos. Mestre em Design, Educação e Inovação, pela UniRitter (2013), especialista em Moda, Inovação e Criatividade, pelo Senac (2010) e graduada em Design de Moda e Tecnologia pela Universidade Feevale (2007). Cursou Estilismo em Confecção Industrial pelo SENAI (2001). Docente no curso de Moda da Universidade do Vale dos Sinos.

  • Vinícius Gadis Ribeiro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Possui graduação em Ciências Náuticas pelo Ministério da Marinha, graduação e doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente, é professor adjunto do Departamento Interdisciplinar do Campus Litoral Norte da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e pertence ao quadro permanente do PPGDesign da mesma universidade.

     

Referencias

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Publicado

2021-04-19

Número

Vol. 14 Núm. 32 (2021): Variata

Sección

Variata

Licencia

Derechos de autor 2021 Luciana Borges, Vinícius Gadis Ribeiro

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Cómo citar

De la educación presencial a la adopción de la educación emergencial remota como resultado del Covid-19: experiencia docente en actividades académicas de modelado de indumentaria. ModaPalavra e-periódico, v. 14, n. 32, p. 273–299, 19 abr.2021.

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