Escribir sobre la primera infancia. Las prácticas biográficas de las profesionales

Autores

  • Nathalie Chapon
  • Véronique Francis

Resumo

Desde pricipios del siglo XX, forma parte de las prácticas comunes de numerosas familias el conservar la huella de las «primeras veces» por la imagen o el escrito. Estas huellas materiales sobre el nacimiento y la primera infancia, lo mismo que las prácticas asociadas, participan del movimiento que acompaña, tanto como testimonia, la figura del padre biógrafo y el proceso biográfico en el seno de la familia (Francis, 2006, 2011, 2012). Trata el estudio de un cuerpo constituído de objetos tales como los cuadernos de vida, libretas de vida o sea «cajas de tesoro» y entrevistas con profesionales que los realizan: maestras en escuela de párvulos, educadoras, auxiliares familiares y maternas. Dan los resultados una idea de las prácticas biográficas de las profesionales y de los sentidos que encierran. Cuando el nacimiento, la primera infancia y la niñez, se va tejiendo una trama de narraciones en la que unos objetos, « saturados de significados implícitos» (Kaufmann, 1997, p. 113) contribuyen a la producción de relatos sobre el chiquillo, sobre su historia individual o sobre su historia dentro o por el grupo, el de la familia de acogida, de la guardería infantil, de la escuela de párvulos. Así pues, suelen estos cuadernos y libretas de vida testimoniar de la perspectiva biográfica (delory-Momberger, 2005) y de los espacios de relación consigomismo y con otros - profesionales, padres, el niño mismo - (co)productor de sus huellas, que encierra. Estos relatos que rayan en unos escritos «del yo» y «para el prójimo» (Lejeune & Bogaert, 2006) están entre litteracy y memoracy ya que ahí también se encuentran transformados « la relación y la función de la memoria, de la huella y del archivo» (Gardey, 2008).

Palavras-chave: Huellas biográficas; Profesionales; Primera infancia.

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Publicado

2015-11-05

Como Citar

Chapon, N., & Francis, V. (2015). Escribir sobre la primera infancia. Las prácticas biográficas de las profesionales. Revista Linhas, 16(32), 93 - 110. Recuperado de https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723816322015093