Ambientes virtuais de aprendizagem em experiências latino-americanas e espanholas: práticas pedagógicas no contexto da sociedade da informação

Autores

  • Ademilde Silveira Sartori Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
  • Francisco Garcia Garcia Universidad Complutense de Madrid / España

Resumo

O presente artigo tem como principal preocupação a relação entre educação, comunicação e tecnologia e é baseado em um estudo sobre a utilização das novas tecnologias em práticas educativas realizadas por instituições espanholas e latino-americanas. Assim, tendo em conta projetos educativos realizados em países da América Latina no contexto do Programa @LIS, a experiência do governo espanhol para oferecer educação à distância por meio do projeto Aula Mentor e do Campus Virtual da Universidade Complutense de Madrid, são tecidas considerações sobre ambientes virtuais aprendizagem.

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Publicado

2010-03-02

Como Citar

SILVEIRA SARTORI, A.; GARCIA GARCIA, F. Ambientes virtuais de aprendizagem em experiências latino-americanas e espanholas: práticas pedagógicas no contexto da sociedade da informação. Revista Linhas, Florianópolis, v. 10, n. 2, p. 75-86, 2010. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1877. Acesso em: 10 dez. 2022.