«A relação surdo-ouvinte e seu impacto na inclusão de estudantes surdos: um estudo a partir da percepção dos intérpretes de LIBRAS». Revista Educação, Artes e Inclusão, vol. 14, n.º 3, julio de 2018, pp. 60-81, https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11535.