“Sinestesia, Arte E Deficiência Visual: Aplicação de Um Método Didático-Pedagógico Para Apreciação de Pinturas por Alunos Não Visuais Na Educação Básica”. Revista Educação, Artes E Inclusão, vol. 15, no. 3, July 2019, pp. 08-33, https://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11296.