“O professor assume um papel e traz, por que não, um personagem para a sala de aula: desdobramentos do procedimento teacher in role no processo de drama”. Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 1, no. 10 (setembro 21, 2018): 009–017. Acesso em agosto 17, 2026. https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/13723.