Arruda, R.K. 2015. Arranjo e Enquadramento na Política do “E”: Por Uma Pedagogia do Teatro Híbrida. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas. 2, 25 (dez. 2015), 176–188. DOI:https://doi.org/10.5965/1414573102252015176.