TY - JOUR AU - Figueiredo, Laura Maria de PY - 2020/04/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Iluminação teatral em contextos escolares: uma proposta didática JF - Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas JA - Urdimento VL - 1 IS - 37 SE - Dossiê Temático - A LUZ EM CENA: Interfaces e aprendizados DO - 10.5965/1414573101372020155 UR - https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101372020155 SP - 155-168 AB - <p>Este artigo aborda o potencial da iluminação artificial para práticas de ensino de teatro em contextos escolares, a partir dos conceitos relacionados às perspectivas da pedagogia do espectador de Flávio Desgranges e reflexões de Walter Benjamin sobre jogo infantil e brinquedo. Apresento um dispositivo didático para subsidiar o aprendizado inicial das relações entre luzes e cores por meio de uma maquete que simula o ilusionismo do palco de boca de cena, para propiciar leituras possíveis surgidas a partir da presença da luz como recurso cênico expressivo. Esse artefato foi desenvolvido para aulas de teatro para crianças e jovens em contextos escolares e inspirado nas ideias de Benjamin, reconhecido teórico do Teatro Épico de Brecht e pensador da educação infantil. A maquete propõe o espírito de brinquedo e brincar com luz, espaço e cor e possibilita a aproximação entre alguns tópicos básicos sobre iluminação teatral, corpos, objetos e espaço cênico que fazem parte dos conhecimentos que propiciam o desenvolvimento do espectador épico, seguindo as proposições de Desgranges. </p> ER -