TY - JOUR AU - Cruvinel, Tiago PY - 2019/04/04 Y2 - 2024/03/28 TI - A avaliação qualitativa do ensino de Arte no Ensino Médio JF - Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas JA - Urdimento VL - 1 IS - 34 SE - Dossiê Temático - Pedagogia das Artes Cênicas: desafios e resistência DO - 10.5965/1414573101342019077 UR - https://www.revistas.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/1414573101342019077 SP - 077-095 AB - <p>Este artigo propõe a elaboração de objetivos de aprendizagem no processo da avaliação qualitativa do ensino de Arte no Ensino Médio. O estudo apresenta critérios para analisar a efetividade do ensino de Arte. Entende-se por efetivo, o ensino de Arte que, além de propiciar o conhecimento dos recursos materiais, procedimentos e elementos de cada linguagem (Artes Visuais, Dança, Teatro e Música), busca transformar os sujeitos para o exercício da criatividade, da ética e da solidariedade. A partir das categorias elaboradas por determinados estudantes e da análise crítica da terceira versão da BNCC, realizou-se um cruzamento dos dados e se propôs objetivos de aprendizagem que levam em consideração - para a avaliação qualitativa - dois campos: o da transformação dos estudantes e o da didática.</p> ER -