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Ensaio Fotográfico de Espetáculos
Interescolar
Imagem da Capa
Projeto Gráfico
: Marcelo Pires de Araújo
Espetáculo
:
Interescolar
Atores/Criadores
: Júlia Fernandes Lacerda; Túlio Fernandes Silveira
Foto
: Graciela Simoni
DOI: 10.5965/1414573103562025e1001
Interestelar
Atores/Criadores: Júlia Fernandes Lacerda | Túlio Fernandes Silveira
Florianópolis, v.3, n.56, p.1-30, dez. 2025
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Interescolar
Responsáveis: Júlia Fernandes Lacerda
Túlio Fernandes Silveira
Sinopse
A peça Interescolar nasceu no projeto Ensaios com Escola, com o objetivo de
interligar escola pública e a cena de forma artística. É Idealizada e encenada por
dois professores-artistas: Júlia Fernandes Lacerda, professora de Arte e Teatro,
Doutora em Artes Cênicas pelo PPGAC/UDESC, docente em escolas públicas e
particulares de Florianópolis-SC desde 2007, e Túlio Fernandes Silveira, professor
de Teatro e Doutorando em Artes Cênicas do PPGAC/UDESC, já trabalhou como
ator em companhia teatral para juventudes e se dedica à pesquisas na área do
ensino do teatro e da educação.
A montagem é fruto de pesquisas na área de Pedagogia das Artes Cênicas
desenvolvidas pelos dois professores que lecionam no contexto da Educação
Básica, realizadas em conexão com o Grupo de Estudos vinculado à área de
Pedagogia das Artes Cênicas do PPGAC/UDESC e coordenado pela Profa. Dra.
Heloise Baurich Vidor, também orientadora de ambos. A base teórica serviu como
estímulo para a criação teatral realizada durante o projeto cultural de montagem
teatral.
Por meio de oficinas ministradas em escolas e improvisações em sala de
ensaio, os professores-artistas reuniram narrativas e memórias escolares para
inspirar uma peça cujo objetivo é colocar a própria escola como tema central de
forma ficcional. Interescolar evidencia uma escola da Terra com foco no futuro,
com uma professora que tem um sonho peculiar: ser astronauta. Um estudante
que adora imaginar e criar mundos embarca nessa aventura com ela. Uma ficção
que pretende olhar de forma poética para escola, enfatizando a possibilidade de
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atingir outros universos possíveis através da sala de aula.
Em cena, os atores partem de brincadeiras musicais e sonoridades com duas
escaletas, um jogo de mãos que lembra as brincadeiras e cantigas de infância nos
corredores e recreios escolares, para entrar no imaginário infanto-juvenil de
maneira leve e divertida. Assim, transitam por personagens como a professora
Sônia sonhadora e o Diretor Irineu Irinei, das férias às tarefas e provas escolares,
jogando com as diversas formas de ser e estar na escola. Até que, por um desejo
muito íntimo feito às estrelas, a professora consegue congelar o tempo, chegar ao
espaço e alcançar o seu sonho de ser astronauta. O aluno, sempre envolvido nas
aulas de “Inversologia”, consegue enxergar além do próprio conteúdo e embarca
nessa viagem com ela. A dramaturgia inédita e autoral foi criada em parceria com
o dramaturgista Nícolas de Córdova Dorvalino, dramaturgo, professor e
Doutorando em Artes Cênicas no PPGAC/UDESC e traz elementos do teatro de
formas animadas como uma criatura espacial que envolve o público na trama e o
cachorro Linguiça, construído de lata e materiais recicláveis pelo estudante. Nessa
viagem interescolar e interestelar os dois, professora e aluno, compartilham
sonhos e ideias, construindo mundos e planejando alcançar novos planetas.
O desejo de realizar esta criação surgiu da necessidade de pesquisar e refletir
sobre o lugar escola ocupado pelos professores, percebendo-o como uma ação
contínua e um desafio constante, um espaço que precisa ser construído
diariamente. Os idealizadores defendem que, cada vez mais, é necessário afirmar
a importância de ações que mobilizem a escola e os sujeitos que a constituem,
bem como valorizar e dar ênfase ao teatro que acontece dentro desses espaços.
Provocados por autores e filósofos da educação, como bell hooks, Rancière,
Masschelein e Simons, eles passam a compreender a escola como um lugar
potencialmente revolucionário, no sentido de permitir estar enquanto cidadãos,
em um patamar de igualdade, conhecendo e construindo novas possibilidades de
mundo, interagindo com seus pares e reconhecendo suas diferenças. Enquanto
artistas de teatro, percebem a relevância das artes dentro da escola. Assim,
Interescolar surgiu do desejo de unir a pesquisa artística à experiência docente nas
salas de aula da educação básica.
Após o processo de montagem, o espetáculo foi apresentado em 5 (cinco)
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espaços educativos: 4 (quatro) escolas e 1 (uma) Associação - Projeto social
comunitário, com crianças e jovens em vulnerabilidade social, professores e
professoras e com os estudantes de diversas faixas etárias. Uma aluna do 7º Ano
que assistiu a peça na cidade de Tubarão/SC, após a apresentação do espetáculo
escreveu: “O que chamou atenção foi o cenário e a questão do universo por que
às vezes parece que a gente está em outro mundo quando entra na sala de aula.”
Outra aluna do 5º Ano que assistiu ao espetáculo em Florianópolis/SC, relatou:
“parecia que eu estava no mesmo ambiente que os atores, ou que eu estava no
espaço, junto com eles, e que o monstro ia me pegar.” Esses registros foram
coletados no momento de mediação artística realizada com os estudantes após a
apresentação.
Interescolar foi concebido no ano de 2024, contemplado por meio de dois
editais de financiamento: Prêmio Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura 2023 -
Montagem Teatral, e Lei Paulo Gustavo SC D+ - Experimentação Artística para
criação de Dramaturgia do espetáculo. O processo criativo faz parte do projeto
Ensaios com Escola, coordenado pelos idealizadores do espetáculo e contou com
uma equipe de artistas e professores engajados no teatro e na educação. Ensaios
com escola coloca como protagonista da cena a própria escola: este lugar singular
onde as relações entre sujeitos e matérias de estudo tem, de fato, um encontro
significativo e de grande potencial transformador.
Ficha técnica
Atores/Criadores:
Júlia Fernandes Lacerda
Túlio Fernandes Silveira
Dramaturgismo:
Nicolas de Córdova Dorvalino
Provocação Artística:
Barbara Biscaro
Heloisa Marina
Débora Araújo
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Assessoria em acessibilidade
: Laço Arte e acessibilidade Intérprete em libras
Intérpretes em Libras:
Andrea da Silva Fernandes
Elaine Zacharuk Onofre
Joana Bruna Tiepo
Suzi Daiane
Wesley Malta
Arte gráfica:
Igor de March
Cenografia:
Arthur Furtado da Silva
Guilherme Rótulo
Concepção figurino:
Priscila Fernandes
Ato Cênico Ateliê
Trilha sonora:
Fernando Caramori
Fotógrafos:
Christian Parente
Evelin Licker
Graciela Simoni
Noel Peralta
O espetáculo
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tem uma relação intrínseca com as
escolas de Educação Básica, tanto em seu processo de
criação quanto nas apresentações.
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Foto
: Evelin Licker
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Fotos: Noel Peralta
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Fotos: Evelin Licker
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Fotos: Christian Parente
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Foto: Noel Peralta
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Foto:
Christian Parente
Foto:
Evelin Licker
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Foto: Graciela Simoni
Foto: Noel Peralta
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Foto: Cristian Parente
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Fotos: Evelin Licker
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Foto: Graciela Simoni
Foto: Evelin Licker
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Fotos: Christian Parente
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Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC
Programa de Pós-Graduação em Teatro – PPGT
Centro de Arte – CEART
Urdimento
– Revista de Estudos em Artes Cênicas
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