
Circo na escola: educação e arte na Educação Básica
Gilson Santos Rodrigues | Marco Antonio Coelho Bortoleto | Daniel de Carvalho Lopes
Florianópolis, v.1, n.46, p.1-27, abr. 2023
Circo na escola
: educação e arte na Educação Básica
Gilson Santos Rodrigues
Marco Antonio Coelho Bortoleto
Daniel de Carvalho Lopes
Resumo
O objetivo deste artigo é apresentar as manifestações circenses na Educação
Básica. O estudo realizou a pesquisa exploratória em múltiplas fontes
bibliográficas e multimídias, tratadas via Análise Interpretativa. Os resultados
evidenciam muitas manifestações circenses acontecendo na Educação
Básica, realizadas por artistas, professores e arte-educadores. Apresentações
artísticas profissionais, cursos, oficinas, palestras etc., aulas-passeio e
projetos extracurriculares e complementares não se constituem saberes
escolares, pois não se articulam com currículos. Contudo, os projetos pluri,
inter e transdisciplinares, disciplinas curriculares de Circo e o ensino como
temática, conteúdo e recurso didático em disciplinas tornam o Circo um
saber escolar sujeito aos dispositivos da instituição e organização escolar. Em
síntese, este estudo procura valorizar a diversidade de ações, projetos,
atividades e sujeitos que buscam aproximar o Circo, sua arte e seus saberes
da Educação Básica.
Palavras-chaves
: Circo. Educação Básica. Currículo. Cultura escolar.
Revisão ortográfica, gramatical e contextual do artigo realizada por Maria Fernanda Brito de Araujo, licenciada
em Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Espírito Santo, atua
como revisora textual desde 2019. http://lattes.cnpq.br/1423763050494758
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível
Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.
Doutorando em Educação Física, pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Mestrado em Educação
Física, pela Unicamp. Especialista Lato Sensu pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp).
Graduação em Educação Física pela Unicamp. gio.sts.rodrigues@hotmail.com
http://lattes.cnpq.br/5381606413420083 https://orcid.org/0000-0002-1472-2480
Estágio de Pós-doutorado na Faculdade de Motricidade Humana (FMH) da Universidade de Lisboa (Portugal)
(2010-2011) e na Universidade de Manitoba (Canadá, 2018). Livre Docente (Professor Associado) FEF-UNICAMP
(2016). Doutorado - Universidade de Lleida / Instituto Nacional de Educação Física da Catalunha (INEFC) na
Espanha (2004). Mestrado em Educação Física - Universidade Estadual de Campinas (Unicamp - 2000).
Graduado (Licenciatura Plena) em Educação Física - Universidade Metodista de Piracicaba (1997). Professor
visitante na Universidad A Coruña (Espanha, 2011), na Universidad Nacional de La Plata (Argentina, 2017) e na
Univ. de la República (Uruguai, 2022). Professor de Acrobacia na Escola de Circo de Barcelona (Espanha,
2001-2005). DRT Artista circo 0056352/SP. Professor MS5.2 (Associado - Livre Docente) do Departamento de
Educação Física e Humanidades (DEFH) da Faculdade de Educação Física da UNICAMP.
bortoleto@fef.unicamp.br
http://lattes.cnpq.br/8517706988302686 https://orcid.org/0000-0003-4455-6732
Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Mestrado em
Artes pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Licenciatura plena em Educação
Física pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Educador de Circo Social, coordenador do portal
da diversidade circense - www.circonteudo.com territio@gmail.com
http://lattes.cnpq.br/5523255739571050 https://orcid.org/0000-0002-2137-2060