1.
Moerbeck G, Araújo-Oliveira A. Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec. TempArg [Internet]. 19º de dezembro de 2022 [citado 31º de outubro de 2024];14(37):e0204. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180314372022e0204