Moerbeck, Guilherme, e Anderson Araújo-Oliveira. 2022. “Dimensões didáticas E Disciplinares Do Ensino Da História: O Caso Do 6º Ano Do Ensino Fundamental No Brasil E Do 3e Cycle Du Primaire No Quebec”. Revista Tempo E Argumento 14 (37). Florianópolis:e0204. https://doi.org/10.5965/2175180314372022e0204.