VENERA, R. A.; CONCEIÇÃO, J. P. da. TENSÕES CURRICULARES E NARRATIVAS: o ensino de História da América Latina<em>HISTORY TEACHING: curricular policies, school culture, knowledge and teaching practices</em>. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 4, n. 2, p. 128 - 151, 2012. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180304022012128. Acesso em: 24 jan. 2022.