CAVALCANTI, E. V. A história sem presente e o ensino sem futuro: representação do tempo no ensino de História pelos alunos da Educação Básica. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 13, n. 33, p. e0109, 2021. DOI: 10.5965/2175180313332021e0109. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180313332021e0109. Acesso em: 7 dez. 2021.