La transición democrática chilena ¿proceso pactado o brusca ruptura?: una mirada desde la perspectiva de los estudiantes secundarios

Autores

  • Gabriela Alejandra Vasquez Leyton Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • María Sánchez Agustí Universidad de Valladolid
  • Nelson Vásquez Lara Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Carlos Carlos Muñoz Labraña Universidad de Concepción

DOI:

https://doi.org/10.5965/2175180310242018247

Resumo

A partir de los discursos de 616 estudiantes de Segundo Medio de centros educativos de diversas procedencias, provenientes de las cuatro ciudades de mayor población del país, se presentan los resultados de la investigación cuali-cuantitativa que buscó conocer las ideas de los alumnos de secundaria sobre el proceso de transición democrática y cómo se desarrolla su aprendizaje escolar. Dentro de estos hallazgos, se destaca el valor de los ciudadanos como agentes de cambio quienes, a través de sus movilizaciones y del derecho a sufragio, derribaron a Pinochet, poniendo de manifiesto que Dictadura y Transición forman parte de un mismo conjunto histórico, relacionándolo con situaciones de violencia y represión vividas en el gobierno militar más que con la búsqueda de acuerdos.

 

Palabras clave: Transición democrática. Ideas de los Alumnos. Didáctica de la Historia. Formación Ciudadana.

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Biografia do Autor

Gabriela Alejandra Vasquez Leyton, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Doctora en Didáctica de la Historia. Profesora de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. (CHILE)

María Sánchez Agustí, Universidad de Valladolid

Doctora en Didáctica de las Ciencias Sociales. Profesora en la Universidad de Valladolid

Nelson Vásquez Lara, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Doctor en Didáctica de la Historia. Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Carlos Carlos Muñoz Labraña, Universidad de Concepción

Doctor en Educación. Profesor de la Universidad de Concepción

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Publicado

2018-08-06

Como Citar

VASQUEZ LEYTON, G. A.; SÁNCHEZ AGUSTÍ, M.; VÁSQUEZ LARA, N.; MUÑOZ LABRAÑA, C. C. La transición democrática chilena ¿proceso pactado o brusca ruptura?: una mirada desde la perspectiva de los estudiantes secundarios. Revista Tempo e Argumento, Florianópolis, v. 10, n. 24, p. 247 - 278, 2018. DOI: 10.5965/2175180310242018247. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180310242018247. Acesso em: 1 dez. 2021.