Las expectativas de áreas de actuación de los estudiantes de contabilidad: estudio de caso en un Centro Universitario de Rio Grande do Sul

Autores/as

  • Ana Paula Batista da Silva Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.
  • Luciana Martins Gryzer Inocencio Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.
  • Larissa Dalla Corte Euzebio Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2141-8177
  • Iago Ribeiro Bitencourt Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6257-6804
  • Josiane Pichani Lima Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.5965/2316419008112019048

Palabras clave:

Expectativas, Áreas de Actuación, Contabilidad, Graduado Universitario

Resumen

La carrera de Ciencias Contables en Brasil ha ganado cada vez más espacio debido a varios factores. Por lo tanto, alinear las expectativas de estos estudiantes con las necesidades del mercado laboral es fundamental para el éxito de estas instituciones. Esta investigación busca investigar las expectativas de los estudiantes de Contabilidad de un Centro Universitario en la costa norte de Rio Grande do Sul sobre el mercado de trabajo, evaluando sus aspiraciones para el área de actividad después de la graduación. Para ello, se realizó un estudio cuantitativo y descriptivo, mediante un cuestionario aplicado a los estudiantes del curso mencionado de la Institución Docente, con preguntas cerradas sobre características personales y áreas que deseaban actuar al inicio del curso y actualmente. Las respuestas obtenidas fueron colocadas en el programa estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), con el fin de utilizar la herramienta Tabla de Referencia Cruzada y analizar si las características personales inciden en la elección del área de actividad. Se obtuvieron como resultados que género, edad o semestre no afectan en la elección del área de actuación y que la Contabilidad Pública y Contabilidad General fueron las áreas más elegidas entre los entrevistados, además de que al inicio del curso los estudiantes poco conocen sobre las áreas de actuación de la contabilidad.

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Biografía del autor/a

Ana Paula Batista da Silva, Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Máster en Ciencias Contables por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Especialista en Contraloría por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Se perfeccionó en Gestión de Costes y Resultados por la Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur, PUCRS, Brasil.

Graduada en Ciencias Contables por la Universidad de Santa Cruz del Sur, UNISC, Brasil.

Luciana Martins Gryzer Inocencio, Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Especialista en Formación Pedagógica de Profesores por las Escuelas y Facultades QI, FAQUI, Brasil.

Graduada en Ciencias Contables por la Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur, PUCRS, Brasil.

Profesora del Centro Universitario Cenecista de Osório, UNICNEC, Brasil

Larissa Dalla Corte Euzebio, Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Doctora en Contabilidad por la Universidad Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Máster en Contabilidad por la Universidad Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Graduada en Ciencias Contables por la Universidad del Extremo Sur de Santa Catarina, UNESC, Brasil.

 

Iago Ribeiro Bitencourt, Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Graduado en Ciencias Contables por el Centro Universitario Cenecista de Osório, UNICNEC, Brasil.

Josiane Pichani Lima, Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Especialista en MBA en Gestión Empresarial por el Centro Universitario Cenecista de Osório, UNICNEC, Brasil.

Graduada en Análisis y Desarrollo de Sistemas por el Centro Universitario Internacional, UNINTER, Brasil.

Graduada en Ciencias Contables por la Facultad Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.

Tutora en los cursos de Gestión en la modalidad de Educación a Distancia de UNICNEC

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Publicado

2019-12-12

Cómo citar

Silva, A. P. B. da, Inocencio, L. M. G., Euzebio, L. D. C., Bitencourt, I. R., & Lima, J. P. (2019). Las expectativas de áreas de actuación de los estudiantes de contabilidad: estudio de caso en un Centro Universitario de Rio Grande do Sul. Revista Brasileira De Contabilidade E Gestão, 8(15), 048–061. https://doi.org/10.5965/2316419008112019048

Número

Vol. 8 Núm. 15 (2019)

Sección

Artículos

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