Azevedo, Patricia Bastos de, e Camilla Oliveira Mattos. “Ensino De história Para Alunos Surdos: A construção De Conhecimento histórico a Partir De Sequências didáticas”. PerCursos 18, no. 38 (dezembro 19, 2017): 112–133. Acessado julho 20, 2024. https://www.revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724618382017112.