da Cunha, Maria Isabel, Gisele Palma, Luciana Backes, Maisa Beltrame Pedroso, e Ancila Dall’Onder Zat. “SABERES DOCENTES E INCLUSÃO: Um Estudo Sobre a construção De Saberes Na prática Profissional <EM> TEACHERS’ KNOWLEDGE AND INCLUSION: A Study of the Construction of Knowledge in Professional Practice < EM>”;. PerCursos 12, no. 1 (junho 27, 2011): 48–61. Acessado abril 23, 2024. https://www.revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2227.