TY - JOUR AU - Chraim, Amanda Machado AU - Mossmann, Suziane da Silva PY - 2017/10/17 Y2 - 2024/03/29 TI - A perspectiva enunciativista e a prática de análise linguística: encaminhamentos de ordem metodológica JF - PerCursos JA - PC VL - 18 IS - 37 SE - Artigos Dossiê DO - 10.5965/1984724618372017151 UR - https://www.revistas.udesc.br/index.php/percursos/article/view/1984724618372017151 SP - 151 - 175 AB - <p>Este artigo tem como objetivo discutir questões relacionadas a um dos eixos norteadores da disciplina de Língua Portuguesa, a análise linguística, que, vinculada aos eixos de leitura, escrita e oralidade, apresenta particularidades significativas para uma efetiva apropriação da língua nos processos de ensino e aprendizagem. A discussão busca, dessa forma, compreender as contribuições da perspectiva enunciativista para o trabalho com análise linguística, e, para materializar tal proposta, apresentamos uma atividade de análise a partir de uma crônica – considerando os fundamentos bakhtinianos, buscamos robustecer a literatura da área da educação linguística, embasando-nos, para isso, nas teorizações de Geraldi (2003 [1991]); Antunes (2003); Mendonça (2006) e Cerutti-Rizzatti; Cassol Daga e Catoia Dias (2014).</p><p> </p><p class="xmsonormal"><strong>Palavras-chave</strong>: Análise Linguística. Língua Portuguesa. Processos de Ensino e Aprendizagem.</p> ER -