BURWELL, Kim. Coaching e feedback durante os exercícios iniciais em aulas de voz de nível avançado. Orfeu, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 011–035, 2018. DOI: 10.5965/2525530403012018011. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/orfeu/article/view/1059652525530403012018011. Acesso em: 3 maio. 2024.