CORDEIRO, Anyelle Caroline. AS COM(POSIÇÕES) DO PROFESSOR-ARTISTA-PESQUISADOR: DAS VIAS DE FORMAÇÃO À PERFORMANCE PROFESSORAL. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 20, n. 2, p. 115–135, 2018. DOI: 10.5965/2358092520202018115. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/13515. Acesso em: 1 maio. 2024.