de Jesus, D. M., Vieira, A. B. e Effgen, A. P. S. (2015) “Tensões entre conhecimentos comuns e específicos no processo de escolarização de alunos com deficiência no contexto da inclusão escolar”, Revista Linhas. Florianópolis, 16(31), p. 61–80. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723816312015061 (Acessado: 28 março 2024).