Quartieri, Marli Teresinha, Ieda Maria Giongo, e Márcia Jussara Hepp Rehfeldt. 2020. “Problematizando O Ensino De frações Com Um Grupo De Professores Do Ensino Fundamental”. Revista Linhas 21 (45). Florianópolis:381-403. https://doi.org/10.5965/1984723821452020381.