CRISPIM, Vera Lúcia Leal; PEREIRA, Antonio Serafim. Educação Superior nas dissertações e teses brasileiras: a aprendizagem significativa como perspectiva de análise. Revista Linhas, Florianópolis, v. 21, n. 46, p. 224–251, 2020. DOI: 10.5965/1984723821462020224. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723821462020224. Acesso em: 8 maio. 2024.