Becalli, F. Z., & Schwartz, C. M. (2017). A hora e a vez dos cadernos escolares como fontes históricas de pesquisa sobre práticas alfabetizadoras. Revista Linhas, 18(38), 183–213. Recuperado de https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723818382017183