TY - JOUR AU - Becker, Tagma Angélica Nilson AU - Zanella, Andreia PY - 2022/05/05 Y2 - 2024/03/28 TI - A avaliação da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Florianópolis: implicações da avaliação conduzida em 2015 com o uso da escala ITERS-R JF - Revista Linhas JA - LNH VL - 23 IS - 51 SE - Artigo DO - 10.5965/1984723823512022281 UR - https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/18559 SP - 281 - 314 AB - <p>O presente artigo tem como objetivo analisar as ações propostas e executadas pelos Núcleos de Educação Infantil Municipal (NEIMs) de Florianópolis após a devolutiva dos resultados da avaliação externa realizada em 2015 com o uso do instrumento <em>Infant Toddler Environment Rating Scale Revise Edition</em> (ITERS-R), bem como diagnosticar a situação atual dos Núcleos de Educação Infantil quanto à qualidade do atendimento. Para isso, desenvolveu-se, com base na literatura e nos documentos oficiais, um instrumento de pesquisa em forma de questionário composto por 27 indicadores, o questionário foi validado por especialistas da área e aplicado nos NEIMs de Florianópolis que passaram pela avaliação em 2015, sendo respondido voluntariamente pelas diretoras das unidades. Os resultados mostraram que, após a devolutiva da avaliação de 2015, os núcleos propuseram e executaram uma série de melhorias com vistas a qualificar o atendimento.</p> ER -