@article{Ribeiro_Passos_Salgado_2019, place={Florianópolis}, title={A metodologia da Resolução de Problemas: uma proposta interdisciplinar sobre agrotóxicos na Educação de Jovens e Adultos}, volume={20}, url={https://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723820432019205}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta a análise de uma experiência de utilização da metodologia de Resolução de Problemas (RP) no Ensino Médio na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo desta investigação é analisar as formas de contribuição da sequência didática implementada para o desenvolvimento de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais relacionados com os impactos ambientais que os agrotóxicos podem causar. Para a coleta de dados, foram utilizados o Diário de Campo dos pesquisadores, o questionário de avaliação da proposta e a gravação do áudio da aula em que os estudantes vivenciaram a RP. Os resultados apontam que a sequência didática implementada favoreceu as aprendizagens supracitadas quanto à RP e aos conhecimentos científicos trabalhados.</p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Educação Ambiental. Agrotóxicos. Educação de Jovens e Adultos. Resolução de Problemas.</p>}, number={43}, journal={Revista Linhas}, author={Ribeiro, Daniel das Chagas de Azevedo and Passos, Camila Greff and Salgado, Tania Denise Miskinis}, year={2019}, month={maio}, pages={205–233} }