v. 4 n. 2 (2020): Dossiê 6: A Modelagem integrada ao projeto de ensino

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Organização Prof. Dr. Patrícia de Mello Souza (UEL) e Prof. Dr. Isabel Cristina Italiano (USP)

DOI: https://doi.org/10.5965/25944630422020001

Publicado: 01-06-2020

Edição completa

Revista Completa

Expediente

Expediente n.4, v.2

03 - 05
- PDF

Editorial

A modelagem integrada ao projeto de moda no âmbito do ensino

06 -09
- PDF
- PDF (inglês)

Dossiê

Nem todo trajeto é reto: limites e possibilidades para a sensibilização dos estudantes de design de moda por meio do ensino de modelagem

Bárbara Pavei Souza, Adriana Cardoso Pereira

11 - 29
- PDF
Biônica aplicada à modelagem voltada a sustentabilidade: contribuições do modelo Modthink

Lucimar de Fátima Bilmaia Emidio, Karoline Cristyna Ribeiro Bertolino

30 - 49
- PDF
Modelagem e sintaxe visual: uma conexão imprescindível para a formação do pensamento projetual

Maria Antonia Romão da Silva, Thassiana de Almeida Miotto Barbosa, Maria Celeste de Fatima Sanches

50 - 70
- PDF
A linguagem matemática no processo de ensino-aprendizagem de modelagem no curso superior de Tecnologia em Design de Moda: um estudo de caso em uma faculdade de Recife-PE

Suzana Ferreira Paulino

71 - 91
- PDF
Metodologias colaborativas do design para modelagem plana do vestuário

Elida Belquice Araújo Santiago, Raquel Gomes Noronha, Ana Lucia Alexandre de Oliveira Zandomeneghi

92 -108
- PDF

Aberturas Transversais

Relações intertextuais entre moda e escultura

Sandra Regina Ramalho e Oliveira

110 - 123
- PDF
A pesquisa em moda e literatura no Brasil: perfil quantitativo, tipologia das abordagens e questões metodológicas

Adriana Tulio Baggio

124 - 134
- PDF
Da técnica ao ensino superior: um olhar para a formação em moda no sudeste brasileiro

Luciana Crivellari Dulci

135 - 151
- PDF
A narrativa visual no ensino da fotografia: uma revisão sistemática de literatura

Ana Leticia Oliveira do Amaral, Berenice Santos Gonçalves, Edgar Bisset Alvarez

152 - 166
- PDF
Moda e artesanato na escola Helen Keller de Ribeirão Preto-SP

Vitoria Guessi da Silva, Juliana Bononi

167 - 181
- PDF
A arte da performance como ação cultural na escola pública: algumas experiências e os sentidos da subversão no universo escolar

Thiago Camacho Teixeira

182 - 200
- PDF
Aspectos da moda no espaço escolar: inclusão, identificação e exclusão

Laise Ziger, Edivaldo José Bortoleto

201 - 209
- PDF
A escolinha de artes do recife como espaço inclusivo para pessoas com deficiência

Ediel Barbalho de Andrade Moura

210 - 225
- PDF

Entrevistas e Resenhas

Minha escolha - Ser Docente no campo da Moda-Design: Maria de Jesus Farias Medeiros

Mara Rúbia Sant'Anna

227 - 235
- PDF

Versão em língua estrangeira

Not all path is straight: limits and possibilities for the sensibilization of fashion design students through pattern making teaching

Bárbara Pavei Souza, Adriana Cardoso Pereira

237 - 242
- PDF (inglês)
Bionics applied to modeling focuesed on sustainability: contribuitions of the modthink model

Lucimar de Fátima Bilmaia Emidio, Karoline Cristyna Ribeiro Bertolino

243 - 246
- PDF (inglês)
Garment pattern making and visual syntax: an essential connection for building the project thinking

Maria Antonia Romão da Silva, Thassiana de Almeida Miotto Barbosa, Maria Celeste Sanches

247 - 251
- PDF (inglês)
Mathematical language in the modeling learning process in the technologic course in fashion design: a case study at a private college in Recife-PE

Suzana Ferreira Paulino

252 - 270
- PDF (inglês)
Collaborative design methodologies for clothing flat modeling

Elida Beqluice Araújo Santiago, Raquel Gomes Noronha, Ana Lucia Alexandre de Oliveira Zandomeneghi

271 - 276
- PDF (inglês)