“O ensino de libras como experiência fundamental para o design inclusivo: projeto gráfico de material complementar para a alfabetização bilíngue de crianças surdas”. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, vol. 7, nº 3, outubro de 2023, p. 1-26, https://doi.org/10.5965/25944630732023e3948.