HIRAMA, L. K. (2016) “AVALIAÇÃO ATITUDINAL INTERATIVA NO ENSINO DO JUDÔ: UM RELATO DE INTERVENÇÃO EM VALORES PARA BOA CONVIVÊNCIA”, Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura. Florianópolis, 10(1), p. 17–27. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/cidadaniaemacao/article/view/6252 (Acessado: 21 setembro 2025).