Promovendo a educação financeira para estudantes surdos: utilizando a perspectiva Etnomatemática em um produto educacional. BOEM [Internet]. 15 de outubro de 2018 [citado 17 de agosto de 2026];6(11):294-31. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/11863