“Uma Análise Sobre Como os Livros Didáticos de Matemática Estão Trabalhando a Questão da Contextualização”. Revista BOEM 2, no. 3 (dezembro 8, 2014): 72–97. Acesso em agosto 16, 2026. https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/5085.