“O ver-como wittgensteiniano e suas implicações para a aprendizagem da Matemática: um ensaio” (2014) Revista BOEM, 2(3), p. 17–34. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857 (Acesso em: 16 outubro 2026).