Mulazani dos Santos, L., Siple, I. Z. e Damázio Junior, V. (2014) “Blogs como diários reflexivos de aprendizagem e portfólios digitais: uma aplicação em um curso de formação inicial de professores”, Revista BOEM. Florianópolis, 2(2), p. 18-29. Disponível em: https://www.revistas.udesc.br/index.php/boem/article/view/3974 (Acessado: 8dezembro2022).